掌握好上机考试的应试技巧，可以使考生的实际水平在考试时得到充分发挥，从而取得较为理想的成绩。历次考试均有考生因为忽略了这一点，加之较为紧张的考场气氛影响了水平的发挥，致使考试成绩大大低于实际水平。因此每个考生在应试前，都应有充分的准备。下面是本人从历次考试实践中总结出来的几点经验，提供大家参考：

　　一．熟悉考试场地及环境，尤其要熟悉考场的硬件情况和所使用的相关软件的情况。

　　对考场的情况应充分熟悉，以免临场影响情绪（个别考生甚至出现手足无措的情况）。例如，考场使用的计算机你是否熟悉？如何开机，如何进入考试系统都是应该熟练掌握的。

　　键盘的手感如何？如果键盘的手感不好，应想办法增加练习机会，尽可能使不舒适感减少。否则考试时不仅影响速度，更影响情绪。

　　对考试系统所使用的汉字系统UCDOS你是否熟悉，如果不熟悉，应练习并熟悉之。你所习惯使用的汉字输入法是否加载了？如果没有加载，应与考场工作人员或负责人联系，由他们告诉加载方法。个别输入法可能还需考试工作人员加装相应软件，因此一定要在考试前准备好。

　　你所考的语言考场是使用的什么版本，如何调用，也应考前就弄清楚并熟悉之。这方面考FoxBASE和QBASIC语言的一般问题不大，因为这两种语言考试系统的要求比较统一，各考场比较一致。而FORTRAN、C、Pascal语言随版本的高低有较大的区别。一般讲，低版本没有帮助系统（FORTRAN）或帮助系统过于简单，而高版本有较全面的帮助系统。因此，用惯了高版本的考生在使用低版本软件时，往往因为无法求助而困惑；而用惯了低版本软件的考生又往往不熟悉高版本软件的使用界面。如果考场所使用的软件是你所不熟悉的，一定要想办法迅速熟悉起来。

　　补充：不要错过参加模拟考试的机会

　　考点在正式考试前，会给考生提供一次模拟上机的机会，并且一般会有指导老师回答考生的疑问。模拟上机除考题只有一套，并且可以提问外，其他与正式考试完全一样。有些考生本来就准备不足，模拟上机又不到，结果实际考试时完全找不着北。模拟考试时重点不应放在把题做出来，而是放在熟悉考试环境，相应软件的使用方法，考试系统的使用技巧等方面。并应多向指导教师请教技巧。这些在正式考试时是没有机会的。

　　二．学会并习惯使用帮助系统

　　QBASIC、Fortran 5.1、turbo Pascal 6.0或7.0、turbo C++ 3.0、FoxBASE+2.1都有较全面的帮助系统。熟练掌握之，可以减少记忆量，解决解题中的疑难问题。

　　比如，1998年下半年和2001年下半年的二级C语言的编程题都有这样一题：

　　请编写一个函数 fun ( char *s )，函数的功能是把 s 串
中的内容逆置。

　　例如：s 串中原有的字符串为：abcdefg，则调用该函数后，s 串中的内容为：gfedcba。
　　注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。

　　请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

……
fun ( char *s )

{

}

……

　　如果你对字符串的逆置函数有点印象，就可通过帮助系统很快找到它。这样，这个程序只需添加一条语句 strrev(s) 就完成了，比自己编这个函数简单多了。当然，如果考场使用的是turbo C 2.0，那你就只好自己努力记忆了。

　　顺便提一下，学会熟练使用帮助系统不仅对考试有好处，对实际使用各种软件都大有益处。现在的新软件层出不穷，而且功能复杂，使用时必须依靠强大的帮助功能才能迅速掌握并充分发挥其功能，不会使用帮助系统而要用好任意一款较大的软件几乎是不可想象的。

　　三．上机做题时应注意的事项

　　上机考试的评分是以机评为主，人工复查为辅的。机评当然不存在公正性的问题，但却存在呆板的问题，有时还可能因为出题者考虑不周出现错评的情况。考生做题时不充分考虑到这些情况，也可能吃亏。下面以二级考试为主，按DOS题、程序修改题和编程题三部分分别讲一下应重点注意的问题。

　　1．DOS命令部分由于条件限制，不可能考很多内容。根据历次考试经验，不外乎如下几条：
　　　
      COPY (实际使用最多，也是最复杂的命令之一)
　　　MD (=MKDIR) 和 RD (=RMDIR)
　　　DEL (=ERASE)
　　　REN (=RENAME)
　　　ATTRIB (实际极少使用的命令之一)
　　
    2000年以后的考试中增加了一条常用命令 DIR (由于该命令没有任何信息保存到磁盘上，因此考试时要求与一不常用的重定向命令 > 一起使用。重定向命令 > , < , >> 与管道命令 | 均属不常用的高级 DOS 命令。)

　　估计以后的考试也可能略有变化，即逐渐增加使用命令的条数。由于该内容变化小，考生应当练习到纯熟的境地，在考试时用尽可能少的时间来做这部分内容，以使其他内容有更多的时间。六题能做出五题即可，有一题一时想不起，可以暂时先不做，做完其他题后如有时间可再回头做。这部分的时间不超过十分钟较好。

　　2．做程序修改题要特别注意严格按要求做。

　　程序行的错误标志为“***found***”。有的题目明确指出错误紧跟在“***found***”下面的一行，而有的没有明确指出来。应重点注意“***found***”下面的第一条语句（有时候一条语句可以占几行）。同时应注意有时候几条语句（类似于文学中的排比句）错误雷同，是作为一个错误来处理的。
　　
    改正错误语句时一定注意不可增减程序行。因为评分时机器死板地检查第X个“***found***”下面第N行（第X个错误语句应在的行）是否修改得和若干标准答案中的一个相同，相同则给分，否则不给分。行数不对，无论程序怎样正确，评分时一定算作错误来处理。

　　程序修改题中还应注意考虑原程序作者的思路，所作改动应尽量小。因为出题者给出的答案数是有限的，考生的答案如果出了出题者所给的范围，正确也被当作错误来处理了。

　　例（1999年上半年二级BASIC）：

'* 给定程序MODI1.BAS其功能是: 从键盘上每次输入两个100以下
'* 的正数分别赋给Y和Z(如不符合此条件的, 则重新输入)，累加到累
'* 加器X中,直到X的值超过500为止。请找出程序中的错误，将程序调
'* 试出所需结果。
'* 注意: 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!

X = 0
DO
　DO
　　t = 0
　　INPUT "Y,Z="; Y, Z
　　IF 0 < Y AND Y < 100 AND 0 < Z AND Z < 100 THEN
　　　t = 2
　　ELSE
　　　PRINT "Out of Range! Input again"
　　END IF
'**********found**********
　LOOP WHILE t <> 1
　X = X + Y + Z
'**********found**********
'WHILE X <> 500
PRINT "X="; X
END

　　这里共有两个错误：第一个为条件错，第二个语句和条件均有错。因此第一个错误可只改动条件为 t<>2 或 t=0，整个语句为
　　loop while t<>2 或者 loop while t=0
　　第二个错误可改为
　　LOOP WHILE X <= 500
　　总之，这里的思路就是用 DO ... LOOP WHILE <条件> 语句。
　　如果使用 do ... loop until <条件>，程序可以同样成立。比如第一个错误改为
　　loop until t=2
　　运行结果完全相同。

　　但是由于改动较多，超出了出题者当时的考虑范围，自动评分系统会认为您“修改错误！”扣掉您应得的15分！！！

　　做程序程序题部分的时间以不超过20分钟为好。

　　3．大部分考生最为头痛的恐怕要算编程题了，上机通不过的考生多半是栽在编程题上面的。由于编程题占40分之多，且评分时只看结果不管过程，所以大部分人不是得满40分就是得0分，而如果编程题得0分，上机通过的可能性就很小了。

　　对编程题只要在时间上留足，做题时不急不燥、认真审题，应该讲是问题不大的。当然，平常如能多做练习，有条件的多做实战演习，就更容易顺利通过了。我们考点有些考生在我这里做过很多的上机练习，实际考试时有不少人在半个小时内全部做完，最快的考生十多分钟即离开了机房（可不是不会做，而是全做对了）。

　　几种语言中，QB的编程题相对较为简单，多数时候相当于填空；Fortran语言思路也较简单，但要求熟悉常用算法（其他语言在算法上都有提示），如果不知道算法，想破脑袋也做不出来。这两种语言没有什么可说的。

　　Pascal和C难度接近，出题的方法与形式也接近。考生要注意的是在浏览整个程序时按子程序分别对待，如果想把程序的每一行都完全理解，完全是浪费时间。重点注意指定要编制的子程序中需使用和设置的变量，把它们的来龙去脉搞清楚就行了。至于输入输出子程序，则只要知道文件名、输入输出变量的情况就可以了。然后即可集中精力于编制子程序。注意在程序的编译、连接过程中可能有错误提示似乎指向不允许考生改动之处，这时千万不要被迷惑。只要把你的子程序编正确了，程序一定可以正确运行。

　　FoxBASE的编程题难度相差极大，如果运气不好，抽到一道难的，可能好半天还不能看清题意（运气好，抽到简单的题，三两下就可搞定）。这时千万不可轻言放弃，即使你完全编不出程序也不要紧，把题中要求的数据库结构正确建立起来也能够得不少于10分（多数时候可得20分之多）。考FoxBASE没有把握的考生不投一下这个机，就太划不来了。

　　补充：

　　4．怀疑题目有错要及时反映

　　最后要特别说明一点，等级考试由于多方面的原因，出题时可能有错误。虽然这个错误在整体上占的比例是很小的，但具体到考生个人，影响就太大了。2001下半年的四级题中，有一题因错把一个“最大”字写成了“最小”，导致相当多抽到此题的考生上机不过。因此如果怀疑题目有错，特别是编程题，一定要及时向监考人员反映。得到监考人员认可后，可考虑申请参加下一场考试（重新抽题，将不是该套题目）。

　　5．考试结束不要急于离开

　　为了切实保护考生利益，在每场考试结束后会立即评分（机评），并将得分为零分的考生名单予以公布。除非监考人员确定是考生完全不会做或故意得零分，多数考点会给得零分考生一次重考的机会。因此考试完毕（尤其是提前时间较多的考生），一定要耐心等待评分结果公布再离开。

    DOS允许在命令中出现用竖线字符“|”分开的多个命令，将符号“|”之前的命令的输出，作为“|”之后命令的输入，这就是“管道功能”，竖线字符“|”是管道操作符。例如，命令DIR|MORE使得当前目录列表在屏幕上逐屏显示。DIR的输出是整个目录列表，它不出现在屏幕上而是由于符号“|”的规定，成为下一个命令MORE的输入，MORE命令则将其输入，MORE命令则将其输入一屏一屏地显示，成为命令行的输出。
再如命令DIR|FIND"COM">COMDIR也利用了管道功能。DIR的输出是当前目录列表。不出现在屏幕上而是成为FIND命令的输入。FIND命令在输入文件中寻找指定字符串"COM"并输出包含这个字符串的行，由于输出重定向符号>的规定，最后的输出已存入文件COMDIR，不出现在屏幕上。命令DIR|FIND"< DIR >DIRDIR则是将当前目录项中的子目录项寻找出来并存入文件DIRIDR中。

    管道功能可理解为将若干命令用输入输出“管道”串接在一起。

    通常当打入DOS命令之后所处理的信息（输入数据，对选择项的回答等等）是由标准输入设备－－键盘输入的。也可以将命令执行过程中所需输入的处理信息预先写入某个文件，例如MYCOM，如果所执行的程序文件为MYPROG.COM，则打入命令：

C:>MYPROG 之后，执行MYPROG时所需的处理信息就改为由文件MYCOM读入，这就是输入重定向。小于号<是输入重定向操作符，在<之后的文件名或设备名是重定向的输入源。
如果一个程序时需要输入较多数据，使用输入重定向可以提高效率。

    输出重定向的符号是>或>>，然后列出指定的文件名（或标准设备文件名）作为输出。其中在>之后的文件要重新建立，而在>>之后可以是已存在的文件名，新的输出内容续接在该文件原有内容之后。例如，若连续打入下列两个命令：
C>TREE>FILE
C>CHKDSK>>FILE
执行第一个命令时，C盘树形目录结构将输出到新建文件FILE中，不在屏幕上显示。执行第一个命令时，C盘树形目录结构将输出到新建文件FILE中，不在屏幕上显示。执行第二个命令时，FILE是已有文件，磁盘数据区使用情况输出到FILE文件中，接在树形目录结构之后。

    输入输出重定向可以同时使用。例如，若文件DATA中存放若干数据，需要将这些数据按字典顺序排序后放入文件SORT.DAT中，可使用下列命令
C>SORTSORT.DAT
命令中以DATA作为输入，以SORT.DAT作为输出。
内部命令CTTY也可规定新的标准输出设备。实际上CTTY是将命令行中列出的标准设备文件名相关的设备作为新的控制台终端。例如，可以在通信口(COM1)连接电传打字机，则执行命令CTTY COM1之后，原来终端被取消，改成与COM1连接的电传打字机。如果要恢复原来终端，需在电传上打入命令CTTYCON。
于重定向、管道及过滤命令

　　重定向命令又称转向命令；管道命令又称传送命令。
　　输出重定向命令 > 、>> ，输入重定向命令 < ；
　　管道命令 | ；
　　过滤命令 more 、sort 和 find 。
　　其中管道命令常与过滤命令联合使用。

　　目前等级考试用到的命令为输出重定向命令。所谓输出重定向指把执行相应DOS命令时本应在屏幕上显示的内容输出到重定向命令所指向的文件或设备中去。这句话可能不太好理解，以例子说明之：
　　echo This is an example !
　　执行此命令在屏幕上显示：
　　This is an example !
　　而
　　echo This is an example ! > example.txt
　　或
　　echo This is an example ! >> example.txt
　　执行后在屏幕并无显示，本应在屏幕上显示的内容到哪里去了呢？原来是生成了一个名为 EXAMPLE.TXT 的文件，本应显示在屏幕上的内容This is an example ! 就保存了这个文件中！

　　如果原来就有一个文件名为 EXAMPLE.TXT 会出现什么情况呢？

　　如果你使用的是 > ，原文件会被删除，重新生成新的文件，其内容如上所述；如果你使用的是 >> ，原文件内容会被保留，新的内容会添加到原文件件的内容的后面。这就是二者的区别。考试时建设大家用 > ，因为即使你重复使用了几次，文件内容也不会变化。

　　其他几个这里仅略作介绍。

　　输入重定向使输入信息来自文件。过滤命令 more 进行分屏显示； find 查找符合条件的内容；sort （按行）排序。有些东西需通过管道与过滤命令相结合。这里举几个例子：
　　more < c:\tc\readme
　　more的输入来自　c:\tc\readme 文件(TC的自说明文件，其内容比较多，一屏远远显示不下)。这个命令与
　　type c:\tc\readme | more
　　作用相同，但更简洁，效率也更高。
　　dir c:\ | find "O" > filelist.txt
　　把文件或子目录中含有“O”（注意要用大写）的文件清单（如dos, ucdos, windows, autoexec.bat, config.sys, command.com等）保存到文件 filelist.txt 中。注意用 dir O*等命令达不到同样目的。
　　sort < file1.txt > file2.txt
　　把文件 file1.txt 的内容按行排序后输出到文件 file2.txt 中去。